O Pé de Brincar
O Pé de Brincar é uma escola de educação infantil para crianças de 4 meses a 5 anos que acredita na infância como experiência viva, participativa e significativa.
Nossa história começou em 2022, como uma casa de brincar e experiências pedagógicas construída para oferecer vivências mais respeitosas e intencionais às crianças e suas famílias. Com o tempo, a confiança construída com a comunidade transformou o projeto em escola, ampliando ainda mais nosso compromisso com o desenvolvimento infantil.
Hoje, acolhemos crianças em uma proposta pedagógica que une afeto, ciência, inclusão, participação e aprendizagem através das experiências.
Aqui, o brincar é levado a sério.
As crianças aprendem explorando, investigando, criando relações, participando do cotidiano e vivendo experiências que fazem sentido para cada fase da infância.
Nossa rotina acontece de segunda a sexta-feira, das 7h às 19h, com possibilidades de meio período, semi integral e integral, organizadas de acordo com as necessidades das famílias e o desenvolvimento de cada agrupamento.
Cada ambiente, material e proposta é pensado com intencionalidade pedagógica para promover: segurança emocional, autonomia, vínculo, pertencimento, inclusão e desenvolvimento integral.
Acreditamos que cada criança possui seu próprio tempo, forma de aprender e maneira de se relacionar com o mundo. Por isso, construímos experiências individualizadas, acessíveis e acolhedoras para diferentes perfis de desenvolvimento infantil.
No Pé de Brincar, escola e família caminham juntas.
Além da rotina escolar, desenvolvemos também a nossa Escola Parental: um espaço de escuta, orientação e construção coletiva com as famílias, fortalecendo vínculos e ampliando o olhar sobre o desenvolvimento infantil, a inclusão, as emoções e os desafios da infância contemporânea.
Mais do que uma escola, o Pé de Brincar é um espaço construído para viver a infância com presença, respeito e significado.
Nossa missão
Construir experiências de infância onde cada criança possa se desenvolver com segurança, pertencimento, autonomia e respeito à sua individualidade.
Nossa visão
Ser uma escola que valoriza a infância em sua essência, unindo afeto, participação, inclusão e intencionalidade pedagógica nos anos mais importantes do desenvolvimento humano. <br><br>
Nossos princípios
A infância como potência. Acreditamos na criança como sujeito ativo, curiosa, competente e capaz de participar da construção da própria aprendizagem.
Inclusão como prática diária
Respeitamos diferentes formas de desenvolvimento, comunicação, aprendizagem e expressão, construindo experiências acessíveis, acolhedoras e significativas para todas as crianças.
Afeto com intencionalidade
Vínculos seguros e relações respeitosas fazem parte da construção emocional, social e cognitiva da infância.
Aprendizagem através das experiências
A criança aprende vivendo, explorando, brincando, investigando e participando ativamente do mundo ao seu redor.
Escuta e individualidade
Cada criança possui seu próprio tempo, interesses, necessidades e formas de se relacionar com o mundo.
Escola e família em parceria
Acreditamos no diálogo, na construção coletiva e na participação ativa das famílias no desenvolvimento infantil.
Nossa equipe é formada por profissionais que estudam, observam, escutam e constroem experiências com intencionalidade pedagógica.
Mais do que formação técnica, buscamos educadores capazes de compreender a
infância com sensibilidade, responsabilidade e respeito à individualidade de cada criança.
No Pé de Brincar, acreditamos que educar vai além de ensinar:
é construir vínculos seguros, promover pertencimento e acompanhar o
desenvolvimento infantil de forma ética, afetiva e consciente.
Ana acredita nas potencialidades de cada criança e incentiva caminhos de crescimento com
confiança, encorajando tentativas e fortalecendo conquistas.
Bia constrói vínculos com clareza e potência, sendo guia nas relações e fortalecendo
conexões seguras e significativas.
confiança, encorajando tentativas e fortalecendo conquistas.
Fernanda busca compreender com sensibilidade, transformando a escuta e a observação
em caminhos de evolução contínua.
Thaís desenvolve um olhar atento e intencional, transformando a observação em ações que
sustentam o cuidado e o desenvolvimento das crianças.
Madu constrói relações baseadas no respeito, promovendo trocas verdadeiras e
fortalecendo seu próprio caminho com consciência e potência.
Alice leva brilho para o cotidiano, transformando a alegria em leveza, crescimento e
celebração das conquistas.
Pri cuida com amor genuíno, transformando esse sentimento
Nathi acolhe com sensibilidade, criando ambientes seguros que fortalecem pertencimento e
elevam relações.
Bruna valoriza o brincar como linguagem essencial da infância, conduzindo experiências
que estimulam imaginação e superação.
Letícia inspira descobertas diárias, reconhecendo que cada caminho revela novas
surpresas e possibilidades de crescimento.
Day oferece cuidado por meio do toque e da presença, fortalecendo vínculos e incentivando
a validação de si mesma e do outro.
Luiza transforma o cotidiano em experiências encantadoras, fortalecendo autoestima,
segurança e descobertas significativas.
Luís conduz experiências que aproximam as crianças da natureza, despertando consciência
ambiental, curiosidade e cuidado com o mundo ao seu redor.
Rose apresenta o inglês de forma natural e significativa, ampliando a comunicação e
despertando nas crianças a curiosidade por novas linguagens e culturas.
Patrícia promove o contato com a Libras como linguagem de inclusão e respeito,
fortalecendo a comunicação e ampliando o olhar das crianças para a diversidade.
Gaby Mel conduz vivências musicais que despertam expressão, movimento e sensibilidade,
fortalecendo ritmo, escuta e conexão com o próprio cor
Larissa valoriza a imaginação como caminho para o desenvolvimento infantil, criando
experiências que estimulam o brincar, a criatividade e a conexão com o corpo e o
movimento.
Ana Bia conduz as experiências pedagógicas com intencionalidade e sensibilidade,
integrando inclusão, escuta às famílias e construção de caminhos que respeitam a
singularidade de cada infância.
Ari transforma o acolhimento em magia nos pequenos detalhes, recebendo crianças e
famílias com presença, cuidado e sensibilidade desde a chegada ao Pé de Brincar.
Marta sustenta a organização administrativa com responsabilidade e clareza, garantindo
que o cotidiano funcione com segurança, confiança e cuidado. Além de receber as famílias
com presença acolhedora e olhar atento, também conduz essa gestão com
responsabilidade e compromisso, fortalecendo diariamente as relações e a organização do
Pé de Brincar.